إعلانات

برمجة إمتحان تطبيقي لطلبة السنة الثانية أثار لدى الأستاذة هميل

تنهي الأستاذة هميل سميرة إلى علم طلبة السنة الثانية أثار، فوج01عن برمجة حصة إمتحان الأعمال الموجهة يوم الأربعاء 24أفريل 2024على…

أكمل القراءة »

برمجة إمتحان تطبيقي لطلبة السنة الثانية أثار لدى الأستاذة مصعب

تنهي الأستاذة مصعب يسمينة إلى علم طلبة السنة الثانية أثار، الافواج (01-02-03)، أنه تم برمجة حصة إمتحان الاعمال الموجهة لمقياس…

أكمل القراءة »

برمجة إمتحان تطبيقي لطلبة السنة الثنية تاريخ لدى الأستاذ شرفي

ينهي الأستاذ شرفي سفيان إلى علم طلبة السنة الثانية تاريخ ، كافة الأفواج انه تم برمجة  حصة إمتحان الأعمال الموجهة…

أكمل القراءة »

برمجة إمتحان تطبيقي لطلبة السنة الثالثة تاريخ لدى الأستاذة أكلول

تنهي الأستاذة أكلول صبيحة إلى علم طلبة السنة الثالثة تاريخ عن برمجة حصة إمتحان الأعمال الموجهة في اللغة الإنجليزية وذلك…

أكمل القراءة »

برمجة إمتحان تطبيقي لطلبة السنة الثالثة تربوي لدى الأستاذة هاشمي

تعلم الأستاذة هاشمي طلبة السنة الثالثة تربوي أنه تم برمجة حصة إمتحان الأعمال الموجهة مقياس : مناهج تربوية وذلك يوم…

أكمل القراءة »

برمجة إمتحان تطبيقي لطلبة السنة الثانية علوم التربية لدى الأستاذة هاشمي

تعلم الأستاذة هاشمي طلبة السنة الثانية علوم التربية أنه تم برمجة حصة إمتحان الأعمال الموجهة مقياس : التربية العلاجية والتعليم…

أكمل القراءة »

برمجة حصة لتقديم الأعمال لطلبة السنة الثالثة علم الإجتماع لدى الأستاذة حراتي

تعلم الأستاذة حراتي طلبة السنة الثالثة علم الاجتماع أنه تم برمجة حصة لاستلام الأعمال، الأفواج 01+02+03وذلك يوم الثلاثاء 23 افريل…

أكمل القراءة »

برمجة حصة تعويضية لطلبة السنة الثالثة أثار لدى الأستاذ شيباني

ينهي الأستاذ شيباني محمد إلى علم طلبة السنة الثالثة أثار عن برمجة حصة تعويضية  لمحاضرة علم المواد يوم الأربعاء  17…

أكمل القراءة »

برمجة حصة تعويضية لطلبة السنة الثانية تاريخ لدى الأستاذ مبارك

ينهي الأستاذ مبارك بشير إلى علم طلبة السنة الثانية تاريخ ،عن برمجة حصة تعويضية لمقياس تاريخ وحضارة المغرب الإسلامي  يوم…

أكمل القراءة »

برمجة حصة تعويضية لطلبة السنة الثالثة تاريخ لدى الأستاذ مبارك

ينهي الأستاذ مبارك إلى علم طلبة السنة الثالثة تاريخ عن برمجة حصة تعويضية لمقياس المشرق الإسلامي يوم الأحد 21 أفريل…

أكمل القراءة »